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考研時間規劃
12月-次年7月 基礎階段
選專業院校
指定備考計劃
搭建知識框架
務實基礎知識
7月-9月 強化階段
深入理解知識點
單項知識點聯系
招生簡章
招生簡章
9月-10月 突破階段
及時調整備考方案
突破各科重難點
網上報名
現場確認
10月-12月 沖刺階段
近年真題精煉
訓練薄弱單項
初試
次年2月-3月 初試成績公布
初試成績查詢
復試準備
教育學考研就業前景
普通高校
中小學校
特殊教育機構
政府單位
出版社報社
新技術教育領域
課程與教學論是教育學科的一個分支學科,該學科的形成經歷了很長的歷史時期。
目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學科教學論專門化研究的方向發展。
定向院校專屬復習
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浙江師范大學
首都師范大學
蘇州大學
南京師范大學
華東師范大學
中國人民大學
天津大學
站在前人肩膀 總能看的更遠
師兄師姐經驗分享 總有一款適合于你
本科專業考研
跨專業考研
本專業考研
跨區跨??佳?/a>
一戰二戰三戰
教育考研10大VIP服務助你加速備考
多重服務體系,科學考研輔導
擇校擇專業
1v1學習規劃
公共課輔導
教育學針對性輔導
1V1答疑
全流程測試優能
針對性輔導
雙師雙向溝通
能力評估
復試調劑輔導
311教育學綜合&333教育綜合的區別
333教育綜合(滿分150分)
考試科目 教育學原理、教育心理學、
中國教育史、外國教育史
(院??荚嚳颇繀⒁娬猩鷮I目錄)
參考書目 王道俊、郭文安:《教育學》人民教育出版社2009年
孫培青:《中國教育史》華東師范大學出版社2009年
王炳照:《簡明中國教育史》北京師范大學出版2007年
張斌賢,王晨:《外國教育史》教育科學出版社2008年
復試內容 綜合素質面試、英語口語、專業課筆試
311教育學專業基礎綜合(滿分300分)
教育學原理、教育心理學、中國教育史、
外國教育史、教育研究方法。
(自命題院??荚嚳颇繀⒁娬猩鷮I目錄)
王道俊、郭文安,《教育學》人民教育出版社
《教育學基礎》全國十二所重點師范大學聯合教育科學出版社
黃濟、王策三《現代教育論》人民教育出版社/br> 扈中平《教育學原理》北京:人民教育出版社,2008年
筆試150分及格、外語口試50分、面試200分,總分400分。
筆試90分及格,外語+面試150分為及格分,未達線不被錄取
教學階段 教學內容 課時 課程服務
9-12月
導學階段
教育學原理 12
課時
1.學習計劃:針對學員個人情況制定學習規劃
2.專業院校選擇:為學員選擇適合自己的專業提供幫助
3.三師會:專業課老師、答疑老師、班主任老師
4.任務動態調整:根據調整學習資源及學習任務
5.答疑:針對學員復習、測試過程中的問題進行講解,消除學員的短板專業課資料:提供專業課書目
4-9月
基礎階段
中外教育史 48
課時
10-12月
沖刺階段
教育心理學 30
課時
校區開課通知
1.安排目標院校專業顧問6- 8課時一對一輔導服務,保證學員學習的全面性、針對性。
2.課程將在節假日以班級集中形式開課,總課時90課時。
3.分層教學,各校學員集合同班學習、引導教育、互相學習、迅速提升學習成績。,(人數少,分組競爭,可以對學員進行測評,全面分析和制定學習計劃。)
教學階段 教學內容 課時 課程服務
9-12月
導學階段
導學,預習,制定學習計劃
教育學原理35%
中外教育史35%
教育心理學15%
12
課時
1.學習計劃:針對學員個人情況制定學習規劃
2.專業院校選擇:為學員選擇適合自己的專業提供幫助
3.三師會:專業課老師、答疑老師、班主任老師
4.任務動態調整:根據調整學習資源及學習任務
5.答疑:針對學員復習、測試過程中的問題進行講解,消除學員的短板專業課資料:提供專業課書目
4-10月
沖刺階段
基礎課程學習 64
課時
10-12月
沖刺階段
強化 沖刺 模擬 44
課時
校區開課通知
1.課程將在節假日以班級集中形式開課,總課時120課時。
2.分層教學,各校學員集合同班學習、引導教育、互相學習、迅速提升學習成績。(人數少,分組競爭,良性競爭,良性競爭關注高可以對學員進行測評,全面分析和制定學習計劃。)
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